第0999章 发展的商研学

    无论一家企业如何追求人性化管理，企业人才不可避免会出现约束性思维，因为大家要考虑自己的工资奖金，因为大家在多年的社会洗礼之下会出现定式思维。

    而且文理学院，也称博雅学院或通识学院，都说起源于米国，但我却不这么认为，我认为文理学院起源于我们华夏。

    这里有大部分人没有强大是思想处理能力的问题，也有我们华夏高校缺乏思想浪潮的问题。

    所谓商业计划，就是通过商业公司和高校的合作，促成更多的商业化计划，并且是让学生参与的商业计划，商业计划不再是企业单方面设定的事情。

    我想跟大家探讨一下这个研商学教育模式，因为我们这些年一直在非常认真的打磨着这一模式。”

    另一名领导意识到孟谦之前的话并没有说话，开口示意，“孟总继续。”

    我们为什么要这么做，就是因为视野不同，人才属性不同。

    所以商研学的研，依然会沿袭研究型大学的特点与优势，着力于培养高端人才团队和教授团队。

    从西湖大学正式挂牌成为一所独立大学之后，我们大风集团就开始尝试让高校参与我们的商业版图规划。

    这也是我今天想要说的重点，当年德国开创的研究型大学影响了世界200年，那我们的研商学模式是否有可能引领一个新的200年？

    这正是我想总结的，商研学没有重点，商，研，学，同等重要，我们培养的，是有思想，有才华，有商业头脑的商研学高等人才。

    所谓商业对接，指的是要搭建商业公司高校与学生之间更方便的桥梁，让学校可以更方便的从企业获取数据和试验反馈，同时让企业可以更方便的与学生建立直接沟通的机会，在学生在校期间就可以更全面的筛选人才。

    并将这些思想财富留给了几千年后的我们。

    西湖大学为什么能收到那么多捐款，其实说白了就是因为我们的教学模式，研商学。

    “孟总，商研学在西湖大学有不错的发展，会不会是因为你是西湖大学的校长，同时你又是大风集团的董事长？”有领导忍不住插了一句。

    而高校人才因为没有社会经验，没有项目经验，会缺乏大局观。

    孟谦点了点头，“最后再来说说这个学，这个最早其实就是学知识的学，没有更多的含义，但在商研学不断打磨的过程中，我们为这个学赋予了全新的意义。

    而在这样一个科技强国的时代，研究型大学为各个国家乃至全世界不断输出高质量的研究成果，和高质量的研究型人才。

    西湖大学现在根基还很薄弱，跟清华燕大相比在名望上更是相差更远。

    而在研之上，我们的重点就是这个商，或许因为我是一个踩着21世界的大门开始创业的人，大风集团这一路的发展其实也是21世界科技发展的一个缩，在这20年的时间里，我认为科技发展的一个变化趋势就是商业化，知识，人才，技术的商业化已经趋向一个从未有过的高度成熟。

    孟谦把高校捐款这事扯到名望资源和利益，虽然很俗，但又确实是事实，会议室众人没有人接话，但是都默默点头。

    但我们却实实在在的可以给别人更大的利益诱惑，因为西湖大学本身具备高度的商业性。

    既然大家今天要谈高校教育的问题，那么我就冒昧的为商研学发声，我认为，过去的200年，研究型大学成为了影响全世界的高校教育模式。

    也许这听起来是一个很矛盾的事情，商研学，一个以商为首的教育模式，却把没有经济效益的基础科学作为三大核心之一。

    商业化思维则跟商业人才进高校有关，有人说这是商学院的一个精华版，我对此暂时不做评价，我只看结果，商业公司的高端人才进入高校已经发展了很多年，从最终的结果来看，最大的成果就是为学生带去最直观的商业化思维。