勉学第八

北齐书·徐之才传》：“之才，丹阳人，大善医术，兼有机辩。”

    ③山陵：指帝王或皇后的坟墓。此指孝昭帝母亲的丧事。

    ④若见古人之讥欲母早死而悲哭之：《淮南子·说山》：“东家母死，其子哭之不哀。西家子见之，归谓其母曰：‘社何爱速死，吾必悲哭社。’夫欲其母之死者，虽死亦不能悲哭矣。”

    【译文】

    北齐的孝昭帝护理病中的娄太后，因此而脸色憔悴，饭量与日减少。徐之才用艾炷炙太后的两个穴位，太后疼痛忍无可忍，孝昭帝让母亲握住自己的手以代痛，指甲嵌入掌心，以致血流满手。太后的病终于痊愈，而孝昭帝却积劳成疾，没多久就去世了，临终留下遗诏说：他遗憾的是不能够为娄太后操办后事，以尽到最后的孝心。他这人的天性是这样的孝顺，而不懂得忌讳却又到如此地步，这确实是不学习造成的。他如果从书中看到过有关古人讽刺那盼望母亲早死以便痛哭尽孝的人的记载，就不会在遗诏中说出那样的话了。孝为百行之首，尚且需要通过学习去培养完善，更何况其他的事呢！

    【原文】

    梁元帝尝为吾说：“昔在会稽①，年始十二，便已好学。时又患疥，手不得拳，膝不得屈。闲斋张葛②帏避蝇独坐，银瓯贮山阴甜酒，时复进之，以自宽痛。率意自读史书，一日二十卷，既未师受，或不识一字，或不解一语，要自重之，不知厌倦。”帝子之尊，童稚之逸，尚能如此，况其庶士，冀以自达者哉？

    【注释】

    ①会稽：郡名。南朝时其治所在山阴（今浙江绍兴）。

    ②葛：植物名。多年生蔓草。其茎的纤维可制葛布。

    【译文】

    梁元帝曾经对我说：“我过去在会稽郡的时候，年龄才十二岁，就已经喜欢学习了。当时我身患疥疮，手不能握拳，膝不能弯曲。我在闲斋中挂上葛布制成的帐子，以避开苍蝇独坐，身边的小银盆内装着山阴甜酒，不时喝上几口，以此减轻疼痛。这时我就独自随意读一些史书，一天读二十卷，既然没有老师传授，就经常会有一个字不认识，或一句话不能够理解的情况，这就需要严格要求自己，不感到厌倦。”元帝以帝王之子的尊贵，以孩童的闲适，尚且能够用功学习，何况那些希望通过学习以求显达的小官吏呢？

    【原文】

    古人勤学，有握锥①投斧，照雪聚萤②，锄则带经③，牧则编简④，亦为勤笃。梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然⑤明夜读。孝元初出会稽，精选寮寀⑥，绮以才华，为国常侍兼记室⑦，殊蒙礼遇，终于金紫光禄⑧。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都⑨，好学，家贫无资，累日不爨⑩，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以《汉书》闻。

    【注释】

    ①握锥：指战国时苏秦以锥刺股事。

    ②照雪：《初学记》引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书，清淡，交游不杂。”《太平御览》卷十二亦引此文。聚萤：《晋书·车武子传》：“武子，南平人。博学多通。家贫，不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

    ③锄则带经：汉末的常林也有带经而锄的事。

    ④牧则编简：《汉书·路温舒传》：“温舒，字长君，钜鹿东里人。父为里监门，使温舒牧羊，取泽中蒲，截以为牒，编用书写。”

    ⑤然：“燃”的本字。

    ⑥精选寮寀：《尔雅·释诂》：“寮，癫，官也。”寮，同“僚”。寀，同“采”。

    ⑦绮以才华，为国常侍兼记室：《隋书·百官志》：“皇子府置中录事，中记室、中直兵等参军，功曹史、录事、中兵等参军。王国置常侍官。”

    ⑧殊蒙礼遇，终于金紫光禄：《隋书·百官志》：“特进、左右光禄大夫、金紫光禄大夫，并为散官，以加文武官之德声者。”

    ⑨扬都：指建业，即今江苏南京市。

    ⑩爨（cuàn）：烧火煮饭。

    客刺：名刺，名片。

    【译文】

    先前的勤学者，有用锥子刺大腿以防止瞌睡的苏秦；有投斧于高树、下决心到长安求学的文党；有映雪勤读的孙康；有用袋子收聚萤火虫用来照读的车武子；汉代的常林耕种时也不忘带上经书；还有个路温舒，在放羊的时候就摘蒲草截成小简，用来写字。他们也都可以算是能勤奋学习的人。梁朝彭城的刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，从小死了父亲，家境贫寒，无钱购买灯烛，就买来荻草，把它的茎折成尺把长，点燃后照明以作夜读。梁元帝在任会稽太守的时候，精心选拔官吏，刘绮以他的才华当上了太子府中的国常侍兼记室，很受尊重，最后官至金紫光禄大夫。义阳的朱詹，世居江陵，后来到了建业。他非常勤学，家中贫穷无钱，有时连续几天都不能生火煮饭，就经常吞食废纸充饥。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉。狗也非常饥饿，就跑到外面去偷东西吃，朱詹大声呼唤也不见它归家，哀声惊动邻里。尽管这样，他还是没有荒废学业，终于成为学士，官至镇南录事参军，为元帝所尊重。朱詹之所为，是一般人所不能做到的，这也是一个勤学的典型。东莞人臧逢世，二十多岁的时候，想读班固的《汉书》，但苦于借来的书自己不能长久阅读，就向姐夫刘缓要来名片、书札的边幅纸头，亲手抄得一本。军府中的人都佩服他的志气，后来他终于以研究《汉书》出了名。

    【原文】

    齐有宦者内参①田鹏鸾，本蛮人也。年十四五，初为阍寺②，便知好学，怀袖握书，晓夕讽诵。所居卑末，使彼苦辛，时伺闲隙，周章③询请。每至文林馆④，气喘汗流，问书之外，不暇他语。及睹古人节义之事，未尝不感激沉吟久之。吾甚怜爱，倍加开奖。后被赏遇，赐名敬宣，位至侍中开府⑤。后主之奔青州，遣其西出，参伺动静，为周军所获。问齐主何在，绐云：“已去，计当出境。”疑其不信，欧捶服之，每折一支⑥，辞色愈厉，竟断四体而卒。蛮夷童癨，犹能以学成忠，齐之将相，比敬宣之奴不若也。

    【注释】

    ①内参：宦官。

    ②阍（hūn）寺：官名。阍人寺人之省称。

    ③周章：周游。

    ④文林馆：官署名。北齐置，掌著作及校理典籍，兼训生徒，置学士。

    ⑤侍中：职官名。开府：开建府署，辟置僚属。因其仪仗同于三司（太尉、司徒、司空），称开府仪同三司。

    ⑥欧：通“殴”。支：通“肢”。

    【译文】

    北齐时有位太监叫田鹏鸾，他本是少数民族。年纪有十四五岁。当初当宫禁的阍寺时，就知道好学，身上带着书，早晚诵读。虽然他所处的地位很是低下，工作也很辛苦，但依然能经常利用空闲时间，四处拜师求教。每次到文林馆，气喘汗流，除了询问书中不懂的地方外，顾不得讲其他的话。每当他从书中看到古人讲气节、重义气的事，就特别激动，连声赞叹，心情久久不能平静。我很喜欢他，对他倍加开导勉励。后来他得到皇帝的赏识，赐名为敬宣，职位到了侍中开府。齐后主逃奔青州的时候，派他往西边去观看动静，被北周军队俘获。周军问他后主在什么地方？田鹏鸾欺骗他们说：“已走了，恐怕已经出境了。”周军不相信他的话，就殴打他，企图使他屈服；他的四肢每被打断一条，声音和神色就越是严厉，最后终于被打断四肢而死。一位少数民族的少年，尚且能够通过学习变得如此忠诚，北齐的将相们，比敬宣的奴仆都不如啊。

    【原文】

    邺平之后，见徙入关①。思鲁尝谓吾曰：“朝无禄位，家无积财，当肆筋力，以申供养。每被课笃②，勤劳经史，未知为子，可得安乎？”吾命之曰：“子当以养为心，父当以学为教③。使汝弃学徇财，丰吾衣食，食之安得甘？衣之安得暖？若务先王之道，绍家世之业，藜羹④癴褐，我自欲之。”

    【注释】

    ①邺平之后，见徙入关：指北周军队攻占北齐都城邺城，灭北齐，北齐君臣被押送长安事。

    ②笃：通“督”。察视。

    ③父当以学为教：此句，宋本作“父当以教为事”，原注：“‘教’一本作‘学’，‘事’一本作‘教’。”

    ④藜羹：用嫩藜煮成的羹，这里指粗劣的食物。

    【译文】

    邺城被北周军队平定之后，我们被流放到关内。那时思鲁曾经对我说：“我们在朝廷没人当官，家里也没有积财，我应当尽力干活赚钱，以此尽供养之责。现在，我却时时被督促检查功课，致力于经史之学，您难道不知道我这做儿子的，能够在这种情况下安心学习吗？”我教诲他说：“当儿子的固然应当把供养的责任放在心上，当父亲的却应当把子女的教育作为根本大事。如果让你放弃学业去赚取钱财，使我丰衣足食，那么，我吃起饭来怎么能够感到香甜，穿起衣来怎么能够感到温暖呢？如果你能够致力于先王之道，继承我们家世的基业，那么，我纵使吃粗茶淡饭，穿麻布衣衫，也心甘情愿。”

    【原文】

    《书》曰：“好问则裕。”《礼》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”盖须切磋相起①明也。见有闭门读书，师心自是②，稠人广坐③，谬误差失者多矣。《谷梁传》称公子友与莒挐相搏，左右呼曰：“孟劳。”孟劳者，鲁之宝刀名，亦见《广雅》。近在齐时，有姜仲岳谓：“孟劳者，公子左右，姓孟名劳，多力之人，为国所宝。”与吾苦诤。时清河郡守邢峙，当世硕儒，助吾证之，赧然而伏。又《三辅决录》云：“灵帝殿柱题曰：‘堂堂乎张，京兆田郎。’”盖引《论语》，偶以四言，目京兆人田凤也。有一才士，乃言：“时张京兆及田郎二人皆堂堂耳。”闻吾此说，初大惊骇，其后寻愧悔焉。江南有一权贵，读误本《蜀都赋》注，解“蹲鸱，芋也”，乃为“羊”字；人馈羊肉，答书云：“损惠④蹲鸱。”举朝惊骇，不解事义，久后寻迹，方知如此。元氏之世⑤，在洛京时，有一才学重臣，新得《史记音》，而颇纰缪⑥，误反“颛顼”字，顼当为许录反，错作许缘反，遂谓朝士言：“从来谬音‘专旭’，当音‘专翾’耳。”此人先有高名，翕然⑦信行；期年之后，更有硕儒，苦相究讨，方知误焉。《汉书·王莽赞》云：“紫色蛙声，余分闰位。”谓以伪乱真耳。昔吾尝共人谈书，言乃王莽形状，有一俊士，自许史学，名价甚高，乃云：“王莽非直鸱目虎吻，亦紫色蛙声。”又《礼乐志》云：“给太官挏马酒。”李奇注：“以马乳为酒也，揰挏⑧乃成。”二字并从手。揰搁，此谓撞捣挺挏之，今为酪酒亦然。向学士又以为种桐时，太官酿马酒乃熟。其孤陋遂至于此。太山羊肃，亦称学问，读潘岳赋：“周文弱枝之枣”，为杖策之杖；《世本》：“容成造历。”以历为碓⑨磨之磨。

    【注释】

    ①起：启发，开导。

    ②师心自是：以己意为师，自以为是。

    ③稠人广坐：公共场合。稠人，众人。

    ④损惠：感谢对方赠送礼物的敬辞。

    ⑤元氏之世：指北魏。元氏是北魏皇帝的姓。

    ⑥纰缪（pí miù）：错误。

    ⑦翕然：聚集的样子。

    ⑧揰挏（chòng dòng）：上下撞击。

    ⑨碓（duì）：舂米的器具。用木、石制成。

    【译文】

    《书经》上说：“喜欢提问则知识充足。”《礼经》上说：“独自学习而没有朋友共同商讨，就会孤陋寡闻。”看来，学习需要相互共同切磋，彼此启发，这是很明白的了。我就见过不少闭门读书，自以为是，在大庭广众之下口出谬言的人。《谷梁传》叙述公子友与莒挐两人相搏斗，公子友左右的人呼叫“孟劳”。孟劳是鲁国宝刀的名称，这个解释也见于《广雅》。最近我在齐国，有位叫姜仲岳的说：“孟劳是公子友左右的人，姓孟，名劳，是位大力士，为鲁国人所爱重。”他和我苦苦争辩。当时清河郡守邢峙也在场，他是当今的大学者，帮助我证实了孟劳的真实含义，姜仲岳才红着脸认输了。此外，《三辅决录》上说：“汉灵帝在宫殿柱子上题字：‘堂堂乎张，京兆田郎。’”这是引用《论语》中的话，而对以四言句式，用来品评京兆人田凤。有一位才士，却解释成：“当时张京兆及田郎二人都是相貌堂堂的。”他听了我的上述解释后，开始十分惊骇，后来又对此感到惭愧懊悔。江南有一位权贵，读了误本《蜀都赋》的注解，“蹲鸱，芋也”，芋字错作“羊”字。有人馈赠他羊肉，他就回信说：“谢谢您赐我蹲鸱。”满朝官员都感到惊骇，不了解他用的是什么典故，经过很长时间查到出典，才明白是这么回事。魏元氏在位的时候，洛京一位有才学而位居重要职务的大臣，他新近得到一本《史记音》，而内中错谬很多，给“颛顼”一词错误地注音，顼字应当注音为许录反，却错注为许缘反，这位大臣就对朝中官员们说：“过去一直把颛顼误读成‘专旭’，应该读成‘专翾’。”这位大臣名气早就很大，他的意见大家当然一致赞同并照办。直到一年后，又有大学者对这个词的发音苦苦地研究探讨，才知道谬误所在。《汉书·王莽赞》说：“紫色蛙声，余分闰位。”是说王莽以假乱真。过去我曾经和别人谈论书籍，其中谈到王莽的模样，有一位聪明能干的人，自夸通晓史学，名誉身价很高，却说：“王莽不但长得鹰目虎嘴，而且有着紫色的皮肤，青蛙的嗓音。”此外，《礼乐志》上说：“给太官挏马酒。”李奇的注解是：“以马乳为酒也，揰挏乃成。”“揰挏”二字的偏旁都从手。所谓揰挏，这里是说把马奶上下捣击，现在做奶酒也是用这种方法。刚才提到的那位聪明人又认为李奇注解的意思是：要等种桐树之时，太官酿造的马酒才熟。他的学识浅陋竟到了这个地步。太山的羊肃，也称得上有学问的人，他读潘岳赋中“周文弱枝之枣”一句，把“枝”字读作“杖”策的杖字；他读《世本》中“容成造历”一句，把“历”字认作碓磨的“磨”字。

    【原文】

    谈说制文，援引古昔，必须眼学，勿信耳受。江南闾里①间，士大夫或不学问，羞为鄙朴，道听途说，强事饰辞：呼徵质为周、郑，谓霍乱②为博陆，上荆州必称陕西，下扬都言去海郡，言食则皀口③，道钱则孔方，问移则楚丘④，论婚则宴尔，及王则无不仲宣⑤，语刘则无不公干。凡有一二百件，传相祖述⑥，寻问莫知原由，施安时复失所。庄生有乘时鹊起之说⑦，故谢朓诗曰：“鹊起登吴台。”吾有一亲表，作《七夕》诗云：“今夜吴台鹊，亦共往填河⑧。”《罗浮山记》云：“望平地树如荠。”故戴皉诗云：“长安树如荠⑨。”又邺下有一人《咏树》诗云：“遥望长安荠。”又尝见谓矜诞为夸毗，呼高年为富有春秋⑩，皆耳学之过也。

    【注释】

    ①闾（lǘ）里：乡里。《周礼·天官·小宰》：“听闾里以版图。”贾公彦疏：“在六乡则二十五家为闾，在六遂则二十五家为里。”

    ②霍乱：中医泛指有剧烈吐泻、腹痛等症状的急性肠胃疾患。又汉代大臣霍光封博陆侯，这大约是“谓霍乱为博陆”的一点因由。

    ③皀口：《左传·隐公十一年》：“而使皀其口于四方。”《说文·食部》：“皀，寄食也。”

    ④楚丘：《左传·闵公二年》：“僖之元年，齐桓公迁邢于夷仪，封卫于楚丘。邢迁如归，卫国忘亡。”

    ⑤仲宣：王粲为汉末著名文学家，建安七子之一，字仲宣。

    ⑥祖述：效法、遵循前人的行为或学说。

    ⑦庄生有乘时鹊起之说：《太平御览》卷九百二十一引《庄子》云：“鹊上高城之皁，而巢于高榆之颠，城坏巢折，陵风而起。故君子之居世也，得时则蚁行，失时则鹊起也。”时：时机。

    ⑧填河：也称“填桥”。民间传说，每年七月初七牛郎、织女相会，群鹊衔接为桥以渡银河。

    ⑨长安树如荠：《乐府诗集》卷二七载戴皉《度关山诗》，首云：“昔听《陇头吟》，平居已流涕；今上关山望，长安树如荠。”

    ⑩富有春秋：指年纪小，春秋尚多，故称富。此与高年义正相反。春秋，指年数。

    【译文】

    谈话写文章，援引古代的事物，必须是用自己的眼睛去学来的，而不要相信耳朵所听来的。江南乡里间，有些士大夫不事学问，又羞于被视为鄙陋粗俗，就把一些道听途说的东西拿来装饰门面，以显示高雅博学。比如：把徵质呼为周、郑，把霍乱叫做博陆，上荆州一定要说成是上陕西，下扬都就说是去海郡，谈起吃饭就说是皀口，提到钱就称之为孔方，问起迁移之处就讲成楚丘，谈论婚姻就说成宴尔，讲到姓王的人没有不称为仲宣的，谈起姓刘的人没有不呼作公干的。这类“典故”大约一二百个，士大夫们前后相承，一个跟着一个学。如果向他们问起这些“典故”的缘由，却没有一个回答得出来；用之于言谈文章，常常是不伦不类。庄子有乘时鹊起的说法，因此谢胱的诗中就说：“鹊起登吴台。”我有一位表亲，作的一首《七夕》诗又说：“今夜吴台鹊，亦共往填河。”《罗浮山记》上说：“望平地树如荠。”所以戴皉的诗就说：“长安树如荠。”而邺下有一个人的《咏树》诗又说：“遥望长安荠。”我还曾经见过有人把矜诞解释为夸毗，称高年为富有春秋，这些都是“耳学”造成的错误。

    【原文】

    夫文字者，坟籍根本。世之学徒，多不晓字：读《五经》者，是徐邈①而非许慎；习赋诵者，信褚诠②而忽吕忱；明《史记》者，专徐③、邹而废篆籀；学《汉书》者，悦应④、苏而略《苍》、《雅》。不知书音是其枝叶，小学⑤乃其宗系。至见服虔、张揖音义则贵之⑥，得《通俗》、《广雅》而不屑⑦。一手⑧之中，向背如此，况异代各人乎？

    【注释】

    ①徐邈：晋东莞姑幕人。博涉多闻。四十四岁时始官中书舍人。撰《五经音训》，学者宗之。

    ②褚诠：事迹不详。

    ③徐：疑当为南朝宋中散大夫徐野民，其人撰有《史记音义》十二卷。

    ④应：指应劭。

    ⑤小学：汉代称文字学为小学，因儿童入小学先学文字，故名。隋唐以后，范围扩大，成为文字学、训诂学、音韵学的总称。

    ⑥服虔：东汉经学家。初名重，又名皊，字子慎，河南荥阳人。曾任九江太守。信古文经学，撰有《春秋左氏传解谊》。东晋元帝时，服虔《左传》曾立博士。南北朝时，北方盛行服《注》。张揖：三国时魏国清河人。字稚让，曾官博士。所著《埤苍》《古今字诂》已佚，存者有《广雅》。

    ⑦《通俗》：即《通俗文》。服虔撰，一卷。训释经史用字。原书已失传。清任大椿等有辑本。《广雅》：训诂书。三国魏张揖撰。

    ⑧一手：这里指出自一人的手笔。

    【译文】

    文字，这是书籍的根本。世上求学之人，大多都没有把字义弄通：通读《五经》的人，肯定徐邈而非难许慎；学习赋诵的人，信奉褚诠而忽略吕忱；崇尚《史记》的人，只对徐野民、邹诞生的《史记音义》这类书感兴趣，却废弃了对篆文字义的钻研；学习《汉书》的人，喜欢应邵、苏林的注解而忽略了《三苍》《尔雅》。他们不懂得语音只是文字的枝叶，而字义才是文字的根本。以致有人见了服虔、张揖有关音义的书就十分重视，而得到同是这两人写的《通俗文》《广雅》却不屑一顾。对同出一人之手的著作，居然这样厚此薄彼，何况对不同时代不同人的著作呢？

    【原文】

    夫学者贵能博闻也。郡国①山川，官位姓族②，衣服饮食，器皿制度③，皆欲根寻，得其原本；至于文字，忽不经怀④，己身姓名，或多乖舛，纵得不误，亦未知所由。近世有人为子制名：兄弟皆山傍立字，而有名峙⑤者；兄弟皆手傍立字，而有名皌者⑥；兄弟皆水傍立字，而有名凝⑦者。名儒硕学，此例甚多。若有知吾钟之不调，一何可笑。

    【注释】

    ①郡国：汉代区划分郡与国。郡直辖于朝廷，国分封于诸王侯。

    ②姓族：姓氏家族。

    ③制度：法令礼俗的总称。

    ④忽：轻视。经怀：留心。

    ⑤峙：颜之推的时代，“峙”字的正规写法应作“帛”，《说文》中亦有帛无峙，颜之推的意思是说从山的峙字不规范，不可以命名。

    ⑥兄弟皆手傍立字，而有名皌者：卢文癕（yōng）曰：“兄弟皆手傍（本作‘边’）立字，而有名皌者，‘手’误作‘木’，‘皌’误作‘昩’，今并注一皆改正。”据此，则此句中“昩”当作“皌”。按：《说文》中无“皌”字，故颜氏讥其不规范。

    ⑦凝：“凝”，宋本以下诸本俱如此作，独抱经堂本改作“皏”。段玉裁曰：“此亦颜时俗字。凝本从皐，俗本从水，故颜谓其不典，今本正文仍作正体，则又失颜意矣。”

    【译文】

    求学的人都以博闻为贵。他们对于郡国山川、官位姓族、衣服饮食、器皿制度，都希望追根问底，找出其源头来；但对于文字，却漫不经心，自家的姓名，也往往出现谬误，即使不出错的，也不知道它的由来。近代有些人为孩子起名字：兄弟几个的名字都用山作偏旁，内中就有取名为峙的；兄弟几个的名字都用手作偏旁，内中就有取名为皌的；兄弟几个的名字都用水作偏旁，内中就有取名为凝的。在那些知名的大学者中，这类例子很多。如果他们知道这与晋平公的乐工听不出钟的乐音不协调是一回事的话，就会感到这是多么可笑。

    【原文】

    吾尝从齐主幸并州①，自井陉关入上艾县②，东数十里，有猎闾村。后百官受马粮在晋阳东百余里亢仇城侧。并不识二所本是何地，博求古今，皆未能晓。及检《字林》、《韵集》③，乃知猎闾是旧皒馀聚④，亢仇旧是皔皕亭⑤，悉属上艾。时太原王劭⑥欲撰乡邑记注，因此二名闻之，大喜。

    【注释】

    ①齐主：指北齐文宣帝高阳。并州：旧州名，治所在晋阳（在今山西太原市）。幸：帝王驾临。

    ②井陉：即井陉山，为太行八陉之一。上艾县：属并州。

    ③《字林》：字书。晋，吕忱撰。已佚。《韵集》：韵书。晋，吕静撰。已佚。

    ④皒（é）馀聚：村落名。位于今山西省平定县境内。

    ⑤皔皕（hàn bì）亭：古亭名。位于今山西省平定县境内。

    ⑥王劭：字君懋，南朝齐太原晋阳人。曾任中书舍人等职。以博物为时人所称许。

    【译文】

    我曾经跟从北齐文宣帝去到并州，从井陉关进入上艾县，从那里往东几十里，有一个猎闾村。后来，百官又在晋阳以东百余里的亢仇城旁接受马粮。大家都不知道上述两个地方原本是哪里，博求古今书籍，都没有弄明白。直到我翻检《字林》《韵集》这两本书，才知道猎闾原来就是过去的皒馀聚，亢仇就是皔皕亭，它们都属于上艾县。当时太原的王劭想撰写乡邑记注，我把这两个旧地名说给他听，他非常高兴。

    【原文】

    吾初读《庄子》“皗①二首”，《韩非子》②曰：“虫有皗者，一身两口，争令相皘，遂相杀也③”，茫然不识此字何音④，逢人辄问，了无解者。案：《尔雅》诸书，蚕蛹名皗，又非二首两口贪害之物。后见《古今字诂》，此亦古之虺字，积年凝滞，豁然雾解。

    【注释】

    ①皗（chóu）：传说中一身两口的怪物。《一切经音义》四六引《庄子》，作“虺二首”，皗，虺古今字。

    ②《韩非子》：书名。为战国哲学家韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。

    ③此段引文见《韩非子·说林》下篇。皘：咬。

    ④音：意思。《管子·内业》：“不可呼以声，而可迎以音。”王念孙杂志：“音，即意字也。言不可呼之以声，而但可迎之以意也。”

    【译文】

    我开始读到《庄子》中“皗二首”这一句时，发现《韩非子》上面说：“动物中有叫皗的，一个身体两张口，为了争夺食物而互相咬皘，终于导致彼此残杀。”我茫茫然不知道这个“皘”字是什么意思，遇到人就问，却没有一个答得上的。按：《尔雅》等书上说，蚕蛹名皗，但蚕蛹又不是那种有两个头两张口贪婪有害的动物。后来见了《古今字诂》，才明白这也就是古代的“虺”字，我多年来积滞在胸中的难题，一下子如同大雾一样散开了。

    【原文】

    尝游赵州①，见柏人②城北有一小水，土人亦不知名。后读城西门徐整③碑云：“癗流东指。”众皆不识。吾案《说文》④，此字古魄字也，癗，浅水貌。此水汉来本无名矣，直以浅貌目之，或当即以癗为名乎？

    【注释】

    ①尝游赵州：颜之推于河清末被举为赵州功曹参军。游赵州当在此时。赵州：州名。治所在广阿（位于今河北隆尧东旧城）。

    ②柏人：古县名。治所在今河北隆尧西。

    ③徐整：字文操，豫章人，仕吴为太常卿。

    ④《说文》：即《说文解字》，为我国第一部系统地分析字形和考究字原的字书。东汉许慎撰。

    【译文】

    我曾经游赵州，见到柏人城北面有一条小河，当地人也不理解它的名字。后来我读了城西门徐整写的碑文，上面说：“癗流东指。”大家都不知道它的意思。我查阅了《说文解字》，这个“癗”字就是古“魄”字，癗，水浅的意思。这条河从汉代以来就没有名字，只是把它当做一条浅浅的河流看待，或许应当就用这个“癗”字给它命名吧？

    【原文】

    世中书翰①，多称勿勿，相承如此，不知所由，或有妄言此忽忽之残缺耳。案②：《说文》：“勿者，州里所建之旗也，象其柄及三皚之形，所以趣民事。故皛遽者称为勿勿③。”

    【注释】

    ①书翰：书信。翰，羽毛之长者。旧时以羽翰为笔，所以称毛笔曰翰，泛称笔写的书面文字为书翰。

    ②案：通“按”。

    ③《说文解字》此段文字作：“勿，州里所建旗，象其柄有三游，杂帛幅半异，所以趣民，故冗遽称勿勿。”州里：旧时二千五百家为州，二十五家为里。这里泛指乡里。皚：旧时旌旗末端直幅、飘带之类的下垂饰物。《玉篇·皚部》：“皚，旌旗之末垂者。或作游。”趣：催，催促。皛：急遽，急速。

    【译文】

    世上的书信，内中多有“勿勿”这个词语，历来延续都是如此，却不知道它的根由，有人乱下结论说这就是“忽忽”的残缺。按：《说文》上说：“勿，是乡里所树立的旗帜，这个字像旗杆和旗帜末端三条飘带的形状，是用来催促民事的。因此就把匆忙急迫称为勿勿。”

    【原文】

    吾在益州①，与数人同坐，初晴日晃，见地上小光，问左右：“此是何物？”有一蜀竖就视，答云：“是豆逼耳。”相顾愕然，不知所谓。命取将②来，乃小豆也。穷访蜀士，呼粒为逼，时莫之解。吾云：“《三苍》、《说文》，此字白下为匕，皆训粒，《通俗文》音方力反。”众皆欢悟。

    【注释】

    ①益州：州名。

    ②将：助词，无义。

    【译文】

    我在益州的时候，和几个人在一起闲坐，天刚放晴，阳光很明亮，我见到地上有些小的光亮点，就问左右的人：“这是什么东西？”有一蜀地的童仆靠近看了看，回答说：“是豆逼。”大家听了惊讶地互相看着，不知道他说的什么，我叫他拿过来，原来是粒小豆。我曾经一一询问过蜀地的人，都把“粒”叫做“逼”，当时没有谁能解释这中间的道理。我就说：“《三苍》《说文》中，这个字就是‘白’下加‘匕’，都解释为粒，《通俗文》注音作方力反。”大家高兴地领悟了。

    【原文】

    愍楚友婿窦如同从河州来①，得一青鸟，驯养爱玩，举俗呼之鹖②。吾曰：“鹖出上党③，数曾见之，色并黄黑，无驳杂也。故陈思王④《鹖赋》云：‘扬玄黄之劲羽。’”试检《说文》：“鹖雀似鹖而青，出羌中。”《韵集》⑤音介。此疑顿释。

    【注释】

    ①友婿：同门女婿相称。今称连襟。河州：州名。

    ②鹖（hé）：鸟名。又名鹖鸡。

    ③上党：郡名。战国时韩置。北魏时治所在壶关（位于今山西省长治县东南）。

    ④陈思王：即曹植。

    ⑤《韵集》：韵书。

    【译文】

    愍楚的连襟窦如同从河州来，他在那边得到一只青色的鸟，把它驯养起来，喜欢地玩赏，所有的人都叫这只鸟为鹖。我说：“鹖出在上党，我曾经多次见过，它的羽毛的颜色全都是黄黑色，没有杂乱的颜色。因此曹植的《鹖赋》说：“鹖举起它那黄黑色的有力的翅膀。”我试着翻检《说文》，上面说：“鹖雀像鹖而毛色是青的，出产在羌中。”《韵集》的注音为“介”。这个疑问顿时就解除了。

    【原文】

    梁世有蔡朗者讳纯，既不涉学，遂呼莼为露葵①。面墙②之徒，递相仿效。承圣③中，遣一士大夫聘齐④，齐主客郎⑤李恕问梁使曰：“江南有露葵否？”答曰：“露葵是莼，水乡所出。卿今食者绿葵菜耳。”李亦学问，但不测彼之深浅，乍闻无以核究。

    【注释】

    ①莼：莼菜，又名“水葵”。水生植物。春、夏季嫩叶可作蔬菜。露葵：即冬葵。八九月种植，可食。

    ②面墙：比喻不学，如面向墙而一无所见。

    ③承圣：梁元帝年号。

    ④齐：指北齐。

    ⑤主客郎：职官名。属祠部尚书所统。

    【译文】

    梁朝有位叫做蔡郎的忌讳“纯”字，他既然不事学习，就把莼菜称作露葵。那些不学无术之徒，也就一个跟着一个模仿。承圣年间，朝廷派一位士大夫出使齐国，齐国的主客郎李恕在席间问这位梁朝的使者说：“江南有露葵吗？”使者回答说：“露葵就是莼菜，那是水泊中生长的。您今天吃的是绿葵菜。”李恕也是有学问的人，只是还不了解对方的深浅，猛一听见这话也就没有办法去核实推究了。

    【原文】

    思鲁等姨夫彭城刘灵，尝与吾坐，诸子侍焉。吾问儒行、敏行①曰：“凡字与咨议名同音者，其数多少，能尽识乎？”答曰：“未之究也，请导示之。”吾曰：“凡如此例，不预研检，忽见不识，误以问人，反为无赖所欺，不容易②也。”因为说之，得五十许字。诸刘③叹曰：“不意乃尔！”若遂不知，亦为异事。

    【注释】

    ①儒行、敏行：二人均为刘灵子，亦即之推侄。

    ②容易：此处是不在乎的意思。

    ③诸刘：指刘灵的儿子们。

    【译文】

    思鲁等人的姨夫彭城的刘灵，曾经和我同坐闲谈，他的几个孩子在旁边陪伴。我问儒行、敏行说：“凡与你们父亲名字同音的字，它的数目是多少，你们都能认识吗？”他们回答说：“没有探究过这个问题，请您指教提示一下。”我说：“凡是像这一类的字，如果平时不预先研究翻检，忽然见到又不认识，拿去问错了人，反而会被无赖所欺骗，可不能满不在乎啊。”于是我就给他们解说这个问题，一共说出了五十多个字。刘灵的几个孩子感叹道：“想不到会有这样多！”如果他们竟然一点不了解，那也确实是怪事。

    【原文】

    校定书籍，亦何容易，自扬雄、刘向①，方称此职耳。观天下书未遍，不得妄下雌黄②。或彼以为非，此以为是；或本同末异；或两文皆欠，不可偏信一隅也。

    【注释】

    ①扬雄：西汉文学家、哲学家、语言学家。字子云，蜀郡成都（当今属四川）人。王莽时曾校书天禄阁上。刘向：西汉经学家、目录学家、文学家。字子政，沛（今江苏沛县）人。曾校阅群书，撰成别录，为我国目录学之祖。

    ②雌黄：矿物名。橙黄色，可制颜料。古人以黄纸书字，有误，则以雌黄涂之。因称改易文字为雌黄。

    【译文】

    考核订正书籍，是一件很不容易的事，从扬雄、刘向开始，他们才可谓是胜任这个工作了。天下的书籍没有看遍，就不能任意改动书籍上的文字。书籍上的文字，有时那个本子认为是错误的，这个本子又认为是正确的；有时，开头的本子是相同的，后来的本子却又出现分歧；有时，两个本子的同一处文字都不够妥当，因此不可以偏信一个方面。

    【评析】

    《勉学》篇是全书中非常重要的一章，以其极为丰富的内容，语重心长地讲述了“人生在世，会当有业”的道理。同时，作者对当时的士族子弟不务学业，自身没有能力，仅仅凭借门第而猎取高位的现状进行了猛烈的抨击。由于他清醒地认识到门阀制度的弊端，因此他对孩子进行了谆谆教诲：工、农、士、商、兵各行都是学问，任何一个方面都不可轻视。行业不分贵贱，任何技艺学好了都可以安身立命，否则就可能家败人亡。作者还提出了具体的学习方法和一些为人处世的观念。