第三十三章 刑不上大夫

    “还有呢？”袁宗皋追问。

    这就叫吊胃口。

    七个人整齐列成一排，站在袁宗皋面前……这次不再是笔试，而是面试口答。

    或许有吧。

    朱浩一听这规则怎么像后世的辩论赛？

    ……

    这个论调其实是基于朱浩刚才的问题引申出的，没法往下深入，或者说京公子不具备挖掘其内在的能力，憋出这么一句后就再也说不下去了。

    何为士大夫？

    这样你的注意力始终在我身上，反正都说了畅所欲言，我怎么论述不行？

    袁宗皋目光环视一圈，嘴角浮现一丝笑意。

    有了对比，你才知道我的高明之处。

    ……

    先提起你的兴趣，想知道我有什么高论，还得洗干净耳朵，等听过其他人的“糟粕”再说吧！

    朱浩的话可说是掷地有声。

    朱厚照有没有才华？

    连之前很自负的京公子，此时都陷入沉思，明显被这问题难住了。

    但即便这样也比那些没有出来说话的考生好许多，袁宗皋微不可查地点了点头，脸上神色却波澜不惊，显然他更想要后一句“刑不上大夫”的辩论，但京公子没法就此论题展开。

    皇帝胡作非为，先有刘瑾，后有钱宁、许泰、江彬等，一群奸佞在朝兴风作浪，而地方官为了迎合皇帝和奸佞，劳民伤财，破坏大明根基。

    七名应选考生，除了朱浩外，谁都没明白袁宗皋为何会抛出这样的问题。

    朱浩身后几个小子掩嘴窃笑，暗自高兴自己做了正确选择，没站出来丢人，只要朱浩丢脸在前，自己答题就算错了也不会感到尴尬。

    这些考生虽然年纪都不大，一个个却很精明，知道枪打出头鸟的道理，最好是别人先出来说一说，看看主考官的反应，才好选定论述方向。

    袁宗皋没有像隋公言那样故作姿态坐下来喝茶，只是站在那儿，笑盈盈望着在场七个孩子，看起来和蔼可亲，却总透露出那么一抹阴谋的味道。

    就连对朱浩满怀期待的袁宗皋，原本一脸和善笑容，听到这问题面色也不由变得难看起来。

    袁宗皋等了一会儿，没人出来回答问题。

    大明正德年间最大的问题是什么？

    “哦？”

    ……

    上不行，下效之。

    “其他考生有什么看法吗？”典吏出言催促。

    袁宗皋眼中异彩连连，略带急切地道：“说吧。”

    几个孩童总算见识到王府选拔伴读的考试有何特异之处。

    只是解释，不作论证。

    京公子退回去后，半晌没人出来说话。

    朱浩稍微琢磨一下，第一道考核是考基本素质，第二道考核则是考历史，博古通今，第三道考核则是考个人抱负。

    朱浩嗤之以鼻，知道对方这是故作姿态，继续自己的论述：“刑不上大夫，国祚不得安稳，百姓也难教化，‘凡治君子，以御其心，所以厉之以廉耻之节也’，若大夫不知廉耻，连君子都不可谓之，遑论大夫？学生总结：王子犯法与庶民同罪。”

    此时京公子压力很大，以他的年岁，能够背诵四书五经中的两三部就算不错了，哪里还能一句句钻研经义？但他不会轻言失败。

    京公子沉默了好一会儿，转变论证方向：“礼不下庶人，是指对于普通庶民来说，难以苛求完备的礼数，或者说庶人无法掌握更多的礼数……”

    如此说来，人家真不是简简单单给小王子找个伴读那么简单，而是精心挑选良师益友，将来能在朝中帮上忙。

    朱浩出来抛了个砖头就跑，没有围绕自己的观点论证问题，袁宗皋瞟了他一眼，微微摇了摇头，看来似乎意犹未尽。

    朱浩从人群中走出。

    ……

    袁宗皋笑了笑：“王子犯法与庶民同罪，你的意思是说，这王府中的小王子犯法也与市井小民犯法同罪？”

    朱浩再次出列。

    朱浩道：“学生听闻，‘法之不行，自上犯之’，为防止上行下效，最重要的便是保证法度的实施，从上往下执行，而不是从下往上。”

    做梦去吧！

    “是吗？”

    问题抛出，基本已是科举的套路，但又跟科举不同，不需要写八股文来辩证论题，只让“畅所欲言”，这问题在朱浩看来就是“夺命题”。

    但你这么胡作非为，想要把你塑造成明君圣主，除非你儿子、孙子当皇帝，励精图治，大明中兴，世人才会在你头上记一功，但问题是你胡作非... -->>
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